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Bienvenidos

Sr. Estudiante, Trabajador, Padre de familia : La Dirección del Centro de Capacitación de Estudios de Ingenierías (CCEIS), muestra su agrado al presentarle, su esquema de estudio hacia su preparación y capacitación.

Presentamos a Ud., una amplia relación de materias en varios niveles de aprendizaje: Secundaria, Pre, Politécnico, Universidad y Profesional con el fin de otorgarle la máxima preparación en lo que se refiere a Estudio.

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Ponemos a su disposición, estudiante y trabajador, una cátedra de Profesores profesionales.

Ingenieros, Pedagogos, Especialistas, destinados a ofrecerles Estudio del más alto nivel, con actuales técnicas de preparación .

Nos ajustamos 100 % a tus metas y solicitudes .

 

Estudiar o no estudiar: he ahí el problema

Estudiar, estudiar cada día, mucho, y no para aprobar, sino para aprender. Más que exhortación o pedido, es una exigencia a niños, adolescentes y jóvenes, a esos que están hoy en las aulas en cualquier nivel y tipo de enseñanza y serán los obreros, técnicos, profesionales, los trabajadores de mañana.

Hoy ya no basta con saber leer, escribir, sumar, restar, multiplicar y dividir. Por longevos que seamos, la vida no alcanza para acceder a tanto conocimiento y, sin embargo, resulta esencial saber más y más, cuanto sea posible, porque dominar es vencer, y para enfrentar los colosales desafíos del presente y el futuro y conquistar ese desarrollo real y pleno, hay que prepararse, llenar de información el “disco duro”.

Claro que tamaña empresa exige corazón, además de mente; talento, conocimientos, pero igual conciencia, valores, sentimientos, principios, vocación de servicio, que han de sumarse y cultivarse en el ser humano en ese largo aprendizaje que es la vida. Estudiar será siempre el primer y gran deber del estudiante, pero en la educación intervienen también la familia y la escuela.

Responsabilidad tiene el educando y ha de exigírsele, porque, admitámoslo, incluso los que se queman las pestañas pueden y deben estudiar más y mejor. Pocos alumnos van más allá de las notas de clase o, a lo sumo, del libro de texto; con frecuencia los conocimientos parecen sujetos con alfileres.

Lo es, por ejemplo, el maestro que no se prepara bien, el que imparte la clase cual si fuera un aburrido sermón, el que solo orienta estudiar lo que va a examen o el que acepta como bueno y hasta califica de excelente un trabajo impreso a máquina y salido de Encarta, de Google, de cualquier parte menos del alumno. Culpables son, por supuesto, esos padres que, para terminar rápido o para que el pobrecito niño no pase trabajo en pensar, buscar información, redactar, consultar una palabra en el diccionario y ejercitar la caligrafía, le hacen la tarea… Lo son además los que intentan asegurarle al chico una buena nota con un obsequio al maestro; los que a fin de curso premian, incluso, un suspenso, porque, total, ya el regalo está comprado; los que exigen la mejor educación para su hijo, pero a él le dicen: “¿Maestro, tú? ¡Ni que estuvieras loco! Eres demasiado bueno para pasarte la vida en un aula”.

Y culpables somos todos por tolerar el formalismo, el fraude, la deshonestidad; por no preocuparnos lo mismo de llenar el alma que el estómago y hasta por ese mal pensamiento, muchas veces dicho en voz alta, de que para qué estudiar si “fulano”, que a duras penas alcanzó noveno grado y ni se sabe si trabaja, vive infinitamente mejor que yo con un título universitario y que sigo superándome.

Estudiar, aprender jamás serán inútiles. Podrían llenarse cuartillas y cuartillas sobre este tema, crucial, porque sin educación no habrá futuro.

Por María Elena Álvarez, Servicio Especial de la AIN.


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